ΣΥΝΕΧΙΖΕΤΑΙ Η ΣΥΛΛΟΓΗ ΥΠΟΓΡΑΦΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΓΚΡΙΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΟΛΙΓΟΜΕΛΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΤΟΜΕΩΝ ΣΤΑ ΕΠΑ.Λ

Σας ενημερώνουμε ότι λειτουργεί ηλεκτρονική πλατφόρμα συλλογής υπογραφών για την έγκριση λειτουργίας όλων των ολιγομελών τμημάτων-τομέων ΕΠΑ.Λ στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

Ψήφισμα για την έγκριση λειτουργίας όλων των ολιγομελών τμημάτων-τομέων ΕΠΑ.Λ

ΕΛΜΕ ΠΑΡΟΥ ΑΝΤΙΠΑΡΟΥ

                                                   ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΟΛΜΕ 
                                          για νομοθετικό πλαίσιο εκδρομών

Ο.Λ.Μ.Ε.                       

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 33 11 338

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr                                                            Aθήνα, 21/9/2016

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

            Με αφορμή τη εκδίκαση της υπόθεσης σε δεύτερο βαθμό στο Εφετείο Σύρου για τον τραγικό θάνατο του μαθητή της Α΄τάξης του 2ου Γυμνασίου Νάξου, εκφράζουμε ακόμη μια φορά τη βαθιά οδύνη και θλίψη μας.

            Το τραγικό αυτό συμβάν δεν πρέπει να λησμονάται αλλά απεναντίας να μας κρατάει σε εγρήγορση, όσον αφορά το ζήτημα της ασφάλειας των σχολικών αλλά και εν γένει εγκαταστάσεων, στις οποίες δραστηριοποιούνται παιδιά. Η συντήρηση και η ασφαλής λειτουργία τους είναι αποκλειστική ευθύνη των αρμόδιων υπηρεσιών του Δημοσίου, οι οποίες θα πρέπει να επαγρυπνούν. Μαθητές και εκπαιδευτικοί διαβιούν στους ίδιους χώρους, που συχνά είναι κακοσυντηρημένοι και ακατάλληλοι και ως εκ τούτου - εν αγνοία τους - ενέχουν σημαντικούς κινδύνους τόσο για την υγεία των μαθητών όσο και ως εργασιακό περιβάλλον για την άσκηση του λειτουργήματος των εκπαιδευτικών.

            Οι όποιες προσπάθειες γίνονται από την πλευρά των εκπαιδευτικών για την επίλυση τέτοιων προβλημάτων μέσω της καθημερινής σχεδόν όχλησης των αρμοδίων είναι κατά κανόνα ατελέσφορες και αναποτελεσματικές, καθώς δυστυχώς ως επί το πλείστον δεν περικλείονται από τη δέουσα ευαισθησία και σοβαρότητα από τους τελευταίους, ενώ σκοντάφτουν στην έλλειψη των αναγκαίων πόρων από την Πολιτεία.

            Όμως η ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών δεν πρέπει να βασίζεται μόνο στη διορατικότητα ή την προσωπική επιμονή κάθε εκπαιδευτικού. Πρέπει να είναι υπόθεση των αρμόδιων φορέων, οι οποίοι θα τη διασφαλίζουν και θα μεριμνούν για αυτήν συστηματικά, όπως για παράδειγμα με τον ανά τακτά χρονικά διαστήματα έλεγχο και συντήρηση των κτιριακών και εν γένει εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων. Βεβαίως πάντα υπάρχουν αστάθμητοι παράγοντες που δεν μπορούν να προβλεφθούν, ή επικίνδυνες συμπεριφορές εκ μέρους των μαθητών (λόγω της ενέργειας που έχουν σαν παιδιά, των ανησυχιών και των απρόβλεπτων αντιδράσεών τους) που δεν θα μπορούν να αποτραπούν. Πλην όμως, αν υπάρχει συστηματική συντήρηση και έλεγχος των εγκαταστάσεων θα περιορίζονται ή θα εκμηδενίζονται.

            Επιπλέον, όσον αφορά τους σχολικούς περιπάτους και τις εκδρομές, το ισχύον νομικό πλαίσιο δεν δίνει στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να απαιτήσει αυξημένα μέτρα ασφαλείας. Δεν του παρέχει επίσης τη δυνατότητα να αρνηθεί να συνοδεύσει τους μαθητές, παρόλο που τις περισσότερες φορές δεν γνωρίζει το χώρο που πρόκειται να επισκεφτεί. Έτσι ο εκπαιδευτικός βρίσκεται συχνά εγκλωβισμένος στην αναγκαιότητα να συνδράμει σε ένα περίπατο ή μια σχολική εκδρομή, η οποία συντελεί στη συμμετοχή των μαθητών στο πολιτιστικό και κοινωνικό γίγνεσθαι και άρα είναι απαραίτητος για την εκπαιδευτική διαδικασία συνολικά. Στο πλαίσιο αυτό η επιλογή σχολικών χώρων σε λειτουργία σχολείων ως τόπου εκδρομής ή περιπάτου παρέχει κατά τεκμήριο τα εχέγγυα ασφαλούς περιβάλλοντος.

            Μέσα στις παραπάνω συνθήκες, οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί καταβάλλουν υπεράνθρωπες προσπάθειες, ειδικά στη νησιωτική Ελλάδα, προκειμένου να παρέχεται ποιοτική εκπαίδευση στους μαθητές. Τούτες δε πρέπει να αναγνωρίζονται και να επιβραβεύονται από την πολιτεία.

            Αντίθετα, ο καταλογισμός συλλογικής ευθύνης σε όλο το σύλλογο καθηγητών του 2ου Γυμνασίου Νάξου για το τραγικό ατύχημα αφήνει έκθετους τους εκπαιδευτικούς λόγω της ανικανότητας της πολιτείας να φροντίζει και να συντηρεί σχολικές εγκαταστάσεις, όπως έχει υποχρέωση.

            Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκφράζει τη στήριξή του στη δοκιμασία των συναδέλφων του 2ου Γυμνασίου Νάξου.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητεί από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, με τη συνδρομή της εκπαιδευτικής κοινότητας, να αντιμετωπίσει το θέμα συνολικά. Να προχωρήσει στις αναγκαίες αλλαγές του υφιστάμενου σχετικού θεσμικού πλαισίου. Να εκσυγχρονίσει και να επιφέρει ουσιαστικές βελτιώσεις στο καθεστώς που διέπει τον έλεγχο ασφάλειας των σχολείων, τις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών για τη συμμετοχή τους σε μετακινήσεις μαθητών και να μεριμνήσει για την εξεύρεση και διάθεση των αναγκαίων πόρων προς αυτή την κατεύθυνση.

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ (1/10/2016)

Για την κατάργηση των «κοινών» 3ώρων

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 3311338

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr                                                            Αθήνα, 03/10/2016

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ (1/10/2016)

Για την κατάργηση των «κοινών» 3ώρων

Οι πολύ μεγάλες επεμβάσεις του Υπουργείου στις ώρες των μαθημάτων προκαλούν περισσότερες μετακινήσεις συνάδελφων από τα προηγούμενα χρόνια και μάλιστα μπορεί να κάνουν μάθημα από την 1η μέχρι και την 6η ή την 7η ώρα προκειμένου να βγει το πρόγραμμα. Πολλοί συν/φοι περιπλανώνται σε 2, 3 και 4, ίσως και 5 σχολεία προκειμένου να καλύψουν το υποχρεωτικό τους ωράριο. Σε πολλές περιπτώσεις αναγκάζονται να μετακινηθούν την ίδια μέρα σε δυο σχολεία διαφορετικά και σε αρκετή απόσταση μεταξύ τους. Αυτό από μόνο του δημιουργεί τεράστια προβλήματα στην σύνταξη των προγραμμάτων μαζί με τη σταθερή μέρα για ενημέρωση των γονέων, που πρέπει να ληφθεί υπόψη στο ωρολόγιο πρόγραμμα.

Ο προγραμματισμός αυτός με τον επιπλέον περιορισμό του κενού κοινού τρίωρου δεν μπορεί να λειτουργήσει. Οι παρενέργειες στο πρόγραμμα των σχολείων είναι μεγάλες. Συγκεκριμένα μαθήματα, που μέχρι τώρα αποφεύγονταν να διδάσκονται τις τελευταίες ώρες, θα πάνε υποχρεωτικά εκεί. Θα υπάρχουν συνάδελφοι που την μία ημέρα θα έχουν έξι ή επτά συνεχόμενες διδακτικές ώρες και την επομένη μία, με ό, τι αυτό σημαίνει για την ποιότητα του εκπαιδευτικού τους έργου. Επιπλέον θα αναγκάζονται οι γονείς να έρχονται δύο ή τρεις ημέρες στο σχολείο για να ενημερωθούν, αφού θα είναι αδύνατο να ορισθεί συγκεκριμένη ημέρα ενημέρωσης..

Επομένως, αποτελεί αυταρχική υπερβολή να απαιτείται από όλα τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς να προσαρμόσουν το πρόγραμμά τους, για να «διευκολυνθούν» οι σχολικοί σύμβουλοι για κάποιες ελάχιστες επισκέψεις στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Επίσης, οι σύμβουλοι μετά την ανάληψη και διοικητικών αρμοδιοτήτων (έγκριση ωρολογίου προγράμματος κλπ) επιβάλλεται να μην εξελιχθούν σε νέους επιθεωρητές.

Για όλους αυτούς τους λόγους καλούμε:

·         Τους συλλόγους διδασκόντων να υποστηρίξουν την εκπαιδευτική και παιδαγωγική πλευρά του ωρολογίου προγράμματος κι όχι τη συγκεκριμένη οδηγία για το κοινό κενό τρίωρο.

·         Τους σχολικούς σύμβουλους να καταθέσουν προγραμματισμό των επισκέψεων τους στα σχολεία ώστε το κάθε ένα την ημέρα της επίσκεψής τους να κάνει τη σχετική τροποποίηση στο πρόγραμμά του. Επίσης, να αποφεύγουν με κάθε τρόπο αυταρχικές συμπεριφορές, που δεν συνάδουν καθόλου με τον κύριο ρόλο τους, τον παιδαγωγικό.

Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ

ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΑΛΛΑΓΗΣ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΚΔΡΟΜΕΣ

Την Τετάρτη 21/9/2016 εκδικάστηκε στο Εφετείο Σύρου η υπόθεση των συναδέλφων μας από το 2ο Γυμνάσιο Νάξου για τον τραγικό θάνατο μαθητή το 2009.

Η ΟΛΜΕ έχει εκδώσει 2 ανακοινώσεις κατά το παρελθόν (επισυνάπτεται του 2010, εδώ θα βρείτε του 2013 http://olme-attik.att.sch.gr/new/?p=6660

Οι 4 ΕΛΜΕ των Κυκλάδων δηλ. ΕΛΜΕ Ν. Κυκλάδων, ΕΛΜΕ Α' Κυκλάδων, ΕΛΜΕ Θήρας, ΕΛΜΕ Πάρου Αντιπάρου προτείναμε να εκδοθεί η ακόλουθη ανακοίνωση από την ΟΛΜΕ για την στήριξη των συναδέλφων. 

____________________________________________

Σχέδιο ανακοίνωσης για ΟΛΜΕ 

            Με αφορμή τη εκδίκαση της υπόθεσης σε δεύτερο βαθμό στο Εφετείο Σύρου για τον τραγικό θάνατο του μαθητή της Α΄τάξης του 2ου Γυμνασίου Νάξου, εκφράζουμε ακόμη μια φορά τη βαθιά οδύνη και θλίψη μας.

            Το τραγικό αυτό συμβάν δεν πρέπει να λησμονάται αλλά απεναντίας να μας κρατάει σε εγρήγορση, όσον αφορά το ζήτημα της ασφάλειας των σχολικών αλλά και εν γένει εγκαταστάσεων, στις οποίες δραστηριοποιούνται παιδιά. Η συντήρηση και η ασφαλής λειτουργία τους είναι αποκλειστική ευθύνη των αρμόδιων υπηρεσιών του Δημοσίου, οι οποίες θα πρέπει να επαγρυπνούν. Μαθητές και εκπαιδευτικοί διαβιούν στους ίδιους χώρους, που συχνά είναι κακοσυντηρημένοι και ακατάλληλοι και ως εκ τούτου - εν αγνοία τους - ενέχουν σημαντικούς κινδύνους τόσο για την υγεία των μαθητών όσο και ως εργασιακό περιβάλλον για την άσκηση του λειτουργήματος των εκπαιδευτικών.

            Οι όποιες προσπάθειες γίνονται από την πλευρά των εκπαιδευτικών για την επίλυση τέτοιων προβλημάτων μέσω της καθημερινής σχεδόν όχλησης των αρμοδίων είναι κατά κανόνα ατελέσφορες και αναποτελεσματικές, καθώς δυστυχώς ως επί το πλείστον δεν περικλείονται από τη δέουσα ευαισθησία και σοβαρότητα από τους τελευταίους, ενώ σκοντάφτουν στην έλλειψη των αναγκαίων πόρων από την Πολιτεία.

            Όμως η ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών δεν πρέπει να βασίζεται μόνο στη διορατικότητα ή την προσωπική επιμονή κάθε εκπαιδευτικού. Πρέπει να είναι υπόθεση των αρμόδιων φορέων, οι οποίοι θα τη διασφαλίζουν και θα μεριμνούν για αυτήν συστηματικά, όπως για παράδειγμα με τον ανά τακτά χρονικά διαστήματα έλεγχο και συντήρηση των κτιριακών και εν γένει εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων. Βεβαίως πάντα υπάρχουν αστάθμητοι παράγοντες που δεν μπορούν να προβλεφθούν, ή επικίνδυνες συμπεριφορές εκ μέρους των μαθητών (λόγω της ενέργειας που έχουν σαν παιδιά, των ανησυχιών και των απρόβλεπτων αντιδράσεών τους) που δεν θα μπορούν να αποτραπούν. Πλην όμως, αν υπάρχει συστηματική συντήρηση και έλεγχος των εγκαταστάσεων θα περιορίζονται ή θα εκμηδενίζονται.

            Επιπλέον, όσον αφορά τους σχολικούς περιπάτους και τις εκδρομές, το ισχύον νομικό πλαίσιο δεν δίνει στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να απαιτήσει αυξημένα μέτρα ασφαλείας. Δεν του παρέχει επίσης τη δυνατότητα να αρνηθεί να συνοδεύσει τους μαθητές, παρόλο που τις περισσότερες φορές δεν γνωρίζει το χώρο που πρόκειται να επισκεφτεί. Έτσι ο εκπαιδευτικός βρίσκεται συχνά εγκλωβισμένος στην αναγκαιότητα να συνδράμει σε ένα περίπατο ή μια σχολική εκδρομή, η οποία συντελεί στη συμμετοχή των μαθητών στο πολιτιστικό και κοινωνικό γίγνεσθαι και άρα είναι απαραίτητος για την εκπαιδευτική διαδικασία συνολικά. Στο πλαίσιο αυτό η επιλογή σχολικών χώρων σε λειτουργία σχολείων ως τόπου εκδρομής ή περιπάτου παρέχει κατά τεκμήριο τα εχέγγυα ασφαλούς περιβάλλοντος.

            Μέσα στις παραπάνω συνθήκες, οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί καταβάλλουν υπεράνθρωπες προσπάθειες, ειδικά στη νησιωτική Ελλάδα, προκειμένου να παρέχεται ποιοτική εκπαίδευση στους μαθητές. Τούτες δε πρέπει να αναγνωρίζονται και να επιβραβεύονται από την πολιτεία.

            Αντίθετα, ο καταλογισμός συλλογικής ευθύνης σε όλο το σύλλογο καθηγητών του 2ου Γυμνασίου Νάξου για το τραγικό ατύχημα αφήνει έκθετους τους εκπαιδευτικούς λόγω της ανικανότητας της πολιτείας να φροντίζει και να συντηρεί σχολικές εγκαταστάσεις, όπως έχει υποχρέωση.

            Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκφράζει τη στήριξή του στη δοκιμασία των συναδέλφων του 2ου Γυμνασίου Νάξου.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητεί από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, με τη συνδρομή της εκπαιδευτικής κοινότητας, να αντιμετωπίσει το θέμα συνολικά. Να προχωρήσει στις αναγκαίες αλλαγές του υφιστάμενου σχετικού θεσμικού πλαισίου. Να εκσυγχρονίσει και να επιφέρει ουσιαστικές βελτιώσεις στο καθεστώς που διέπει τον έλεγχο ασφάλειας των σχολείων, τις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών για τη συμμετοχή τους σε μετακινήσεις μαθητών και να μεριμνήσει για την εξεύρεση και διάθεση των αναγκαίων πόρων προς αυτή την κατεύθυνση.

Σχετικά με το πόρισμα της επιτροπής Λιάκου
Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

www.olme.gr

e-mail: olme@otenet.gr                                                     Αθήνα, 19/10/2016

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Σχετικά με το πόρισμα της επιτροπής Λιάκου

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ απορρίπτει το πόρισμα της επιτροπής Λιάκου στο σύνολό του. Καλούμε το Υπουργείο Παιδείας να μην υιοθετήσει της απαράδεκτες προτάσεις της επιτροπής. Δηλώνουμε ότι, η τυχόν υιοθέτηση του εν λόγω πορίσματος θα προκαλέσει την οξύτατη αντίδραση της Ομοσπονδίας.

Καλούμε τους συναδέλφους να βρίσκονται σε επαγρύπνηση, προκειμένου να υπερασπίσουμε τις πάγιες θέσεις του κλάδου για αναβαθμισμένη δημόσια δωρεάν εκπαίδευση για όλους τους μαθητές.

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ (1/10/2016)

          Καταγγελία για την αστυνομική βαρβαρότητα απέναντι σε διαδηλωτές
          και την χρήση επικίνδυνων χημικών έξω από τον
          προαύλιο χώρο Δημοτικού Σχολείου στην πόλη του Ρεθύμνου.

Ο.Λ.Μ.Ε.

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073 – 32 21 255

FAX: 210 3311338

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr                                                            Αθήνα, 03/10/2016

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΗΣ ΓΕΝ. ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ (1/10/2016)

Καταγγελία για την αστυνομική βαρβαρότητα απέναντι σε διαδηλωτές
και την χρήση επικίνδυνων χημικών έξω από τον
προαύλιο χώρο Δημοτικού Σχολείου στην πόλη του Ρεθύμνου.

Η Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ, καταγγέλλει την χρήση βίας που σε βαθμό υπερβολής άσκησε η αστυνομία απέναντι σε συμπολίτες μας που παρίσταντο σε συγκέντρωση για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των προσφύγων. Η αστυνομία στην ουσία συνέδραμε τους τραμπούκους της ακροδεξιάς κάνοντας τα στραβά μάτια και περιφρουρώντας ουσιαστικά τους Νεοναζί της Χρυσής Αυγής, που βγήκαν για πρώτη φορά δημόσια στο Ρέθυμνο με φονικά όργανα στα χέρια. Ενδεικτικό της κατάστασης είναι ο άγριος ξυλοδαρμός που υπέστη συνάδελφος εκπαιδευτικός απρόκλητα από φασιστοειδή, υπό την κάλυψη των ΜΑΤ. Η αστυνομία ακολουθώντας άνωθεν εντολές στράφηκε με το γνωστό μένος της ενάντια στους αντιφασίστες διαδηλωτές μετατρέποντας το κέντρο της πόλης σε αστυνομοκρατούμενη ζώνη, κάνοντας και προσαγωγές από τον «σωρό» χωρίς στοιχεία.

Καταδικάζουμε την χρήση χημικών από την πλευρά της αστυνομίας σε πυκνοκατοικημένη περιοχή και μάλιστα εν ώρα αιχμής. Η χρήση επικίνδυνων χημικών ουσιών σχεδόν μέσα στον προαύλιο χώρο του 2^ου Δημοτικού Σχολείου Ρέθυμνου εν ώρα λειτουργίας του, εγείρει έως και νομικές ευθύνες. Κυρίως όμως προκαλεί την αγανάκτηση και αποτροπιασμό στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς για τον κίνδυνο που βίωσαν τα παιδιά τους.

Καλούμε τον ελληνικό λαό να συνεχίσει να επιδεικνύει την αλληλεγγύη του προς τους δοκιμαζόμενους πρόσφυγες με την ίδια σθεναρότητα που έδειξε έως τώρα και να απομονώσει τις ρατσιστικές και ξενοφοβικές φωνές.

Από τη Γ.Σ. των Προέδρων των ΕΛΜΕ

EΚΛΟΓΟΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Το Δ.Σ. καλεί τα μέλη της

ΕΛΜΕ  ΠΑΡΟΥ – ΑΝΤΙΠΑΡΟΥ

στην  Εκλογοαπολογιστική συνέλευση

την  Τετάρτη 2 Νοεμβρίου στις 9:00

στο Πολυγωνικό στο ΓΕΛ Πάρου

Κατά τη διάρκεια της συνέλευσης

 θα εκλεγεί εφορευτική επιτροπή

 για τη διεξαγωγή

των εκλογών

και θα κατατεθούν

υποψηφιότητες για το νέο Δ.Σ.

Την ίδια μέρα θα διεξαχθούν και οι εκλογές

για τα υπηρεσιακά συμβούλια

(ΠΥΣΔΕ, ΑΠΥΣΔΕ, ΚΥΣΔΕ)

Για τη διευκόλυνση συμμετοχής στις εκλογές προβλέπεται εκλογική άδεια

  

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Πάρου-Αντιπάρου

Ερώτημα που στάλθηκε

από την ΕΛΜΕ Πάρου -Αντιπάρου

σχετικά με τα λειτουργικά  κενά σε 

μη εγκριθέντες τομείς των ΕΠΑ.Λ

ΕΛΜΕ ΠΑΡΟΥ-ΑΝΤΙΠΑΡΟΥ              Παροικία, ΤΚ 844 00 Τηλ. 2284021270 email:elmeparounews@gmail.com http://elmeparouantiparou.blogspot.gr/

Αρ. Πρ. 27 /24-10-2016 Προς:  κ. Καραγιάννη Βασίλειο Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Ν. Αιγαίου,         κ. Μιχαλόπουλο Χρήστο Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Κυκλάδων Κοιν. : Δ/νση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης ΥΠΠΑΙΘ, Γραφείο τύπου ΥΠΠΑΙΘ, ΟΛΜΕ, ΠΥΣΔΕ ΚΥΚΛΑΔΩΝ Σχολικοί Σύμβουλοι Κυκλάδων, Μέλη ΕΛΜΕ

Θέμα : Ερώτημα σχετικά με τα λειτουργικά  κενά σε 

μη εγκριθέντες τομείς των ΕΠΑ.Λ

Στις 12-10-16 η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Κυκλάδων ανακοινώνει τα λειτουργικά κενά για τις τεχνικές ειδικότητες και στις 13-10-16 με απόφαση του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας (ανακοινοποίηση στις 14-10-16) ανακοινώνονται οι τοποθετήσεις αναπληρωτών στις σχολικές  μονάδες της Β/μιας Κυκλάδων.

Ωστόσο διαπιστώνουμε ότι στον πίνακα των λειτουργικών κενών συμπεριλαμβάνονται κάποια ΕΠΑ.Λ (των οποίων οι ολιγομελείς τομείς δεν έχουν εγκριθεί) ενώ κάποια άλλα (των οποίων επίσης οι ολιγομελείς τομείς δεν έχουν εγκριθεί) δεν συμπεριλαμβάνονται.

Αν ισχύουν οι παραπάνω επισημάνσεις ζητάμε να μας απαντήσετε στα εξής:

·         Στο χρονικό διάστημα μεταξύ των δυο υπουργικών αποφάσεων έγκρισης ολιγομελών τμημάτων τομέων (28-09 και 17-10) η επίσημη ενημέρωση ήταν ότι για συγκεκριμένα ΕΠΑ.Λ συγκεκριμένοι τομείς δεν είχαν εγκριθεί. Πώς είναι λοιπόν δυνατόν για κάποια από αυτά τα ΕΠΑ.Λ να δηλώνονται λειτουργικά κενά και για κάποια άλλα όχι;

·         Κατά τη γνώμη μας είναι σωστό το ότι ανακοινώθηκαν τα λειτουργικά κενά σχολείων των οποίων δεν έχουν εγκριθεί οι ολιγομελείς τομείς. Αλλά με ποιο κριτήριο αυτό έγινε επιλεκτικά για κάποια μόνο σχολεία στο χρονικό διάστημα μεταξύ των δύο υπουργικών αποφάσεων και όχι για όλα τα σχολεία; Τι ήταν αυτό που τα διαφοροποίησε;

·         Αυτή η επιλεκτική, κατά τη γνώμη μας, ανακοίνωση λειτουργικών κενών είναι άδικη. Η συνακόλουθη τοποθέτηση αναπληρωτών, σε κάποιες περιπτώσεις, είχε ως αποτέλεσμα κάποια σχολεία να εμφανίζονται (μόλις στις 13-10-16) με το απαραίτητο διδακτικό προσωπικό και κάποια άλλα όχι, γεγονός που από ότι φαίνεται, έπαιξε σημαντικό ρόλο στη νέα υπουργική απόφαση ( 17-10-16) για την έγκριση κι άλλων ολιγομελών τομέων. Αυτό αποτελεί βάση για μια αντικειμενικά κι ισότιμα βεβαιωμένη έκθεση στοιχείων προς το Υπουργείο προκειμένου να εγκριθούν οι τομείς;

Όλα τα παραπάνω δημιουργούν αντιφάσεις και γεννούν απορίες σχετικά με το κατά πόσο οι υπουργικές αποφάσεις για την κατ’ εξαίρεση έγκριση ολιγομελών τομέων στηρίχτηκαν σε αντικειμενικά βεβαιωμένα σε πραγματικό χρόνο δεδομένα.

Περιμένουμε την απάντησή σας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΠΑ.Λ

ΕΛΜΕ Πάρου –Αντιπάρου

Μετά και τη δεύτερη υπουργική απόφαση για την έγκριση ολιγομελών τμημάτων τομέων στα ΕΠΑ.Λ (17-10) εγκρίθηκε ο Τομέας Πληροφορικής  και δεν εγκρίθηκε η λειτουργία του Τομέα Δομικών και του Τομέα Υγείας Πρόνοιας και Ευεξίας για την τρέχουσα σχολική χρονιά στο ΕΠΑ.Λ Πάρου.

Στο όνομα του «εξορθολογισμού» ανάλογα αποτελέσματα έχουμε σε πολλά ΕΠΑ.Λ σε όλη την Ελλάδα. Η μη έγκριση τομέων σε περισσότερα σχολεία του χρόνου είναι πλέον ένας κίνδυνος ορατός και πρέπει να γίνει κατανοητό ότι ο ελάχιστος αριθμός των μαθητών που απαιτείται προκειμένου να λειτουργήσουν οι τομείς οδηγεί στην άτυπη κατάργηση ειδικοτήτων και στη συρρίκνωση της επαγγελματικής – τεχνικής εκπαίδευσης. Επιπλέον κάτι αντίστοιχο αναμένεται να συμβεί και με τον ελάχιστο αριθμό μαθητών στις ομάδες προσανατολισμού στα Γενικά Λύκεια.

·         Σε όσους θεωρούν ότι το πρόβλημα λύθηκε, δηλώνουμε ότι για εμάς και τους μαθητές μας, τίποτα δεν έχει τελειώσει. Ο αγώνας των εκπαιδευτικών δε σταματάει. Επιμένουμε και συνεχίζουμε με πολλαπλούς τρόπους μέχρι να αποκατασταθεί η αδικία για όλα τα παιδιά.

·         Οι αγώνες μας, έδωσαν ήδη αποτελέσματα (έγκριση του Τομέα της Πληροφορικής), αλλά αυτό δεν είναι το τέλος των διεκδικήσεών μας. Απαιτούμε και διεκδικούμε τη λειτουργία όλων των ολιγομελών τομέων.

·         Στο διάστημα αυτό μαζί με γονείς και μαθητές αποδείξαμε ότι ενωτικά και συντονισμένα υπερασπιζόμαστε τη Δημόσια Εκπαίδευση και με αυτό τον τρόπο θα συνεχίσουμε.

·         Ενώνουμε τη δράση μας με τους συλλόγους εκπαιδευτικών κι ΕΛΜΕ σε όλη την Ελλάδα που επιμένουν να προασπίζονται το δημόσιο σχολείο.

·         Είμαστε στο πλευρό των μαθητών μας και των οικογενειών τους για να διαφυλάξουμε το δικαίωμά της ισότιμης κι ελεύθερης πρόσβασης  στην εκπαίδευση.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Πάρου -Αντιπάρου

Σχετικά με το νομικό πλαίσιο έγκρισης 

ολιγομελών τμημάτων των τομέων στα ΕΠΑ.Λ

ΕΛΜΕ ΠΑΡΟΥ-ΑΝΤΙΠΑΡΟΥ              Παροικία, ΤΚ 844 00 Τηλ. 2284021270 email:elmeparounews@gmail.com http://elmeparouantiparou.blogspot.gr/

Αρ. Πρ.  26/12-10-2016 Προς: 1.    Δ/νση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης ΥΠΠΑΙΘ 2.     Γραφείο τύπου ΥΠΠΑΙΘ   3. κ. Καραγιάννη Βασίλειο Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Ν. Αιγαίου      4.      κ. Μιχαλόπουλο Χρήστο Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Κυκλάδων 5.     κ. Παπαδομαρκάκη Ιωάννη Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Δωδεκανήσου Κοιν.:  ΟΛΜΕ, ΠΥΣΔΕ ΚΥΚΛΑΔΩΝ  ΠΥΣΔΕ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ  ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ ΚΥΚΛΑΔΩΝ  ΚΑΙ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Θέμα:   Σχετικά με την έγκριση ολιγομελών τμημάτων των τομέων στα ΕΠΑ.Λ

Στο Φεκ Αρ. Φύλλου 2434, τεύχος δεύτερο, 5 Αυγούστου 2016-10-11, στο άρθρο 1, στην παράγραφο Δ ορίζεται ότι : « Σε απομονωμένα Επαγγελματικά Λύκεια της νησιωτικής και ηπειρωτικής χώρας  όπου οι σχολικές μονάδες ανήκουν στις κατηγορίες Η΄-ΙΒ΄ και στα οποία η μετακίνηση των μαθητών είναι αντικειμενικά αδύνατη , μπορεί να εγκριθεί η λειτουργία τμήματος Γενικής Παιδείας, Τομέα ή ειδικότητας ανεξάρτητα από τον αριθμό των φοιτούντων μαθητών μετά από πλήρως αιτιολογημένη εισήγηση και απόφαση Διευθυντή της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευση»

Ωστόσο, υπάρχουν σχολικές μονάδες που αν και δεν ανήκουν στις κατηγορίες Η΄-ΙΒ΄ συγκεντρώνουν τις παραπάνω προϋποθέσεις  έγκρισης που θέτει ο νόμος . Εντούτοις δεν υπάρχει γι αυτές τις σχολικές μονάδες η ίδια πρόβλεψη. Εννοείται ότι δεν ζητάμε την ένταξή τους στις κατηγορίες Η΄-ΙΒ΄ αλλά ζητάμε να ισχύει η ίδια πρόβλεψη για την έγκριση λειτουργίας τομέων ή ειδικότητας ανεξάρτητα από τον αριθμό των φοιτούντων μαθητών.

Τέτοια παραδείγματα υπάρχουν σε νησιά που έχουν ένα μοναδικό Επαγγελματικό Λύκειο και είναι αδύνατη η μετακίνηση των μαθητών σε άλλο νησί.

Την πρόταση υπογράφουν:

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Πάρου – Αντιπάρου

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Α΄ Κυκλάδων

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Α΄ Δωδεκανήσου

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Β΄ Δωδεκανήσου

Σύλλογος Διδασκόντων ΕΠΑ.Λ Πάρου

Σύλλογος Διδασκόντων ΕΠΑ.Λ Σύρου

Σύλλογος Διδασκόντων Εσπερινού ΕΠΑ.Λ Σύρου

Σύλλογος Διδασκόντων ΕΠΑ.Λ Μυκόνου

Σύλλογος Διδασκόντων ΕΠΑ.Λ Κω